个人风采
徐昱,保研至中科院微电子所集成电路科学与工程 全国大学生智能汽车设计竞赛国家级一二等奖; 浙江省机器人竞赛省一等奖; 浙江省电子设计竞赛省二等奖; 大学生物理创新竞赛省三等奖等 INTP 经验分享 专业课学习方面: 我个人是很早就明确了自己感兴趣的专业方向,如果有明确的方向我会更建议按照所需要的选择,将其与感兴趣的科目进行补充。学习深度的话,我认为需要根据自己的学习能力和需求来定。当然如果没有感兴趣的方向,可以广撒网,然后根据兴趣决定学习深度和力度。 科研竞赛经历: 更建议选择参加能够锻炼自己技术能力的,学科竞赛是一个很好的锻炼自己的途径。同时,在参与的过程中也是一个很好的明确自己,认识自己的过程。 英语能力 啃老本的行为是不可取的,确实达到规定线很容易,但是保研目标院校的隐形要求往往是需要付出努力的。 MBTI问答 1、MBTI问答——J还是P? 在MBTI十六型人格中,从行为方式维度出发,把人的性格分为j、p两类。 j组:Judging,判断型。喜欢有计划和组织的生活;重视秩序和可预测性;喜欢把事情规划好而不是顺其自然。 p组:Perceiving,知觉型。喜欢灵活、随性、不墨守成规;喜欢即兴的灵感和发现机会;喜欢保留更多可能性。 我属于:P组 2、保研有一个长期的准备过程,J(判断)/P(知觉)性格会影响个人规划的制定与落实吗 会吧。至少从我的角度看,我并没有从一开始就坚定的认为保研是唯一路径,只是它更适合我。我所作出的选择并非是为了保研而决定的。 3、怎么平衡想卷与想摆烂的时刻? 摆烂的想法往往源自于疲惫和无奈的情况,在这种时候顺应自己的心情去休息我认为是一个正确的选择。想卷这个说法带有很强的引导性。我个人的话与摆烂冲突的是想要开展“工作”的想法,没有必要说不摆烂的时候就一定要击落别人(这是我对卷的定义),将自己的水平提高到比所有人都高。很多时候顺其自然,想休息的时候休息,想工作的时候工作。 给低年级同学的寄语 很多时候我们都被环境裹挟着做出了选择,做自己想做的事情仿佛成为了一种奢望,但这并不意味着就不存在“商量”的余地了。希望大家都能够在可以选择的范围内,尽可能地顺应本心。